«Живопись. Изобразительное искусство – создание художественных образов с помощью красок»

(«Толковый словарь русского языка»

С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова)

   Рисование в дошкольной педагогике называют первой продуктивной деятельностью детей, так как оно позволяет ребёнку создавать собственные, единственные в своём роде произведения, служит его самовыражению и самоутверждению. В детской живописи этим целям служат не только линии, но и цветовые пятна, что делает творческую деятельность более выразительной и эмоциональной, более привлекательной и доступной для самого ребёнка, особенно в младшем возрасте. Маленькому художнику проще передать своё настроение и внутреннее душевное состояние с помощью больших цветовых пятен, чем с помощью строгой линии. В раннем детстве, когда ребёнок ещё не владеет речью, живописный рисунок может быть для него единственным способом донесения до взрослых своего истинного настроения и чувств.

«Умел дитя родить, умей и научить»

«Детушек воспитывать – не курочек пересчитывать»

Русские народные  пословицы

  Ребёнок родился. Он пришёл в этот мир с врождёнными и наследственными способностями и задатками, с накопленными во время пребывания в утробе матери ощуще­ниями от опосредованного (через маму) восприятия окружающего мира, с опытом прошлых вопло­щений, неосознанно проявляющимся в снах и в поведении родившегося ребёнка. Он готов проходить дальнейшее обучение в этом мире, эволюционно развиваться дальше, выбрав для этого благоприятное время, место, семью, родителей, обстоятельства жизни. Грамотная помощь мамы и отца в удовлетворении насущных потребностей малыша,  в развитии уже имеющихся и в приобретении  новых способностей – это обязанность и долг всех родителей, к этому они должны готовиться ещё до начала семейной жизни, до зачатия детей. Исполняя свой долг, родители создают наилучшие условия для скорейшего и благополучного развития своего дитя и, тем самым, ускоряют собственное духовное развитие.