Читать: Пить, курить - смердом быть! Часть 1 (Начало)

            Пить, курить - смердом быть! Часть 1 (Продолжение)

…Но только ли царская политика и коммунистическая идеология привели к этому? Кто стоял, и, до сих пор, продолжает негласно стоять за их спинами? Было бы несправедливо умолчать о том действии, которое оказывает алкоголь на здоровье организма.

Из-за чего «ломали копья» все поборники отрезвления России?

Причин, как минимум, три десятка:

o Алкоголик не доживает 17-20 лет до естественной смерти!

o Головной мозг и семенники весят лишь 2% от общей массы тела. Однако, являясь коллоидными растворами, они концентрирует в себе 30% алкогольных ядов, попавших в желудок. Эти яды удерживаются в мозгу и семенниках от 12 до 28 суток. Т.е. человек, вливший в свой желудок алкоголесодержащие яды и токсины, на срок до 1 месяца живёт, думает, трудится, управляет транспортными средствами, планирует свою дальнейшую судьбу, зачинает детей в состоянии опьяне-ния и похмелья!

o При «алкогольном зачатии», т.е. когда сперматозоид, оплодотворивший яйцеклетку, содержит в себе алкоголь, практически в 100 случаях из 100 рождается дебил или олигофрен.

o Приём 200 мл пива повышает риск заболевания раком груди у женщин на 40%! Этот риск сохраняется не 1 сутки, как принято считать, а целую неделю!

o Результаты многочисленных экспериментов показывают, что снайпер, выбивающий из 100 очков 96, после приёма 50 гр. водки, не может выбить более 45-48 очков!

o В России в 1913 г. потребление абсолютного спирта на душу населения в год составляло 3,13 л. Это было предпоследнее место в мире после Норвегии. Ещё в начале прошлого века, когда Европа уже называла русских людей «пьяными свиньями», на самом деле, народ России пил в 5 раз меньше европейцев. В 1983 г. потребление в России абсолютного спирта на душу населения в год составило уже 18,5 л. Профессор Б.И. Искаков с кафедры статистики института народного хозяйства им. Плеханова ещё в 1983 г. заявил: «При потреблении в России абсолютного спирта на душу населения в год в объёме 25 л. неизбежно вырождение нации от дебилизации в течение одного поколения». В настоящее время Россия подошла к этой роковой черте!

o В 1927 г. в пьяных драках погибло и получило увечья 500 тысяч человек. И это при уровне потребления абсолютного спирта на душу населения в год в объёме 3,5 л. Представьте себе сегодняшнюю ситуацию при 20 л. в год на человека! Это в 6 раз больше, т.е. 3 млн. человек!

o Советские СМИ в начале 30-х годов оправдывали отмену «Сухого закона» тем, что смертность от употребления суррогатов увеличилась в 8 раз. Однако СМИ молчали о том, что до введения «Сухого закона» от опоя государственной водкой умирало ежедневно 300 человек, а от опоя суррогатами — один. После же введения «Сухого закона» от опоя суррогатами действительно умирало ежедневно 8 человек, но ведь от опоя государственной водкой не умирал никто!

o В 1986 г. потребление алкоголя снизило производительность труда на 10 %, т.е. принесло убыток в 110 миллиардов рублей при «доходе» от продажи алкоголя в 50 млрд. рублей, т.е. убыток превысил «доход» более, чем в 2 раза! С учётом убытков от временной нетрудоспособности населения из-за болезней на почве алкоголизма, убытки составили 180 млрд. рублей, т.е. превысили «доход» от продажи алкоголя более чем в 3,9 раза! Сейчас, в 2001 г. — такая статистика недоступна!

o В 1988 г. в СМИ промелькнула информация, что в России насчитывалось 9, а в США 17 миллионов алкоголиков. Значит, реально у нас было столько же! И это только те, кто официально был признан алкоголиком при проведении наркологической экспертизы! Значит реально эта цифра выше, примерно, в 3 раза, т.е. примерно 1/3 Россиян на сей день являются алкоголиками!

o Средняя продолжительность жизни алкоголика 48-55 лет! Около 25% из них не доживает и до этого срока!

o По данным ВОЗ — каждый третий человек в мире умирает от алкоголизма.

o 40% обращающихся за медицинской помощью имеют заболевания, вызванные алкоголизмом. o Большинство алкоголиков к 35 годам приобретает гипертонию и официально «отдыхает» от трудовой деятельности, используя оплачиваемые больничные листы, как гипертоники.

o Алкоголь ежегодно уносит более 1 млн. человеческих жизней. Это всего лишь в 4 раза меньше, чем от потерь во Второй Мировой войне, т.е. война для массового уничтожения человечества всего лишь в 4 раза эффективней «безобидного» алкоголизма!

o «Матебремник» — это ребёнок, ставший алкоголиком в утробе пьющей матери. Сразу после рождения у него пахнет спиртным изо рта! Через несколько часов после рождения он начинает испытывать «ломки» похмелья, и чтобы опохмелить его, врачи вынуждены добавлять спирт в бутылку с молоком! Учёный Дэвид Смит из Сиэтла пишет: «Мы наблюдали младенцев, у которых постоянно дрожали руки, причём тремор продолжался по 4 месяца. Тут уж не просто синдром похмелья, это признак глубоких нарушений в нервной системе. Вне всякого сомнения, развитие мозга будет затруднено…». Как правило, эти дети дебильны, отстают от сверстников в росте, страдают пороками сердца и становятся алкоголиками сразу после того, как научатся самостоятельно добывать себе спиртное.

o Пьяницы (как отец, так и мать) вправе зачать ребёнка не ранее, чем через 4 года после полного отказа от алкоголя, т.к. полная смена мягких тканей человеческого организма, отравленных алкогольными наркосодержащими ядами, происходит не ранее, чем за 3,5-4 года.

o Каждый литр абсолютного спирта на душу населения в год даёт прибавку на каждую 1000 родившихся детей 24 дебила, 24 психопата, 24 слепых, 24 глухих, 24 с нарушениями координации движений.

o Почти каждый третий из рождающихся сегодня детей — дебил или полудебил. Нераспознанные полудебилы кое-как оканчивают школы, попадают в армию и получают в руки оружие! Помимо армии часть неполноценного населения попадает на руководящие должности и диктует свою полудебильную волю полноценным людям!

o Медицинское обследование 819 детей, ро-дившихся в 215 семьях алкоголиков дало такие цифры: 16 оказались мертворождёнными, 37 родились недоношенными и погибли, 121 умерли в младенчестве, 38 родились с физическими нарушениями и были нетрудоспособны, 145 оказались психически неполно-ценными, 55 родились с ослабленным иммунитетом и вскоре заболели хроническим туберкулёзом и другими инфекционными заболеваниями. Это значит, что более половины — так или иначе ущербны! Это только одно обследование! Статистика свидетельствует, что 4 из 5 рождённых детей в семьях алкоголиков физически или психически — инвалиды!

o Уже через 4 года употребления алкоголя у «умеренно пьщих» обнаруживается «сморщивание мозга в 85%, а у алкоголиков в 96% случаев.

o После 6-8 лет систематического пьянства отца, а тем более матери, умственно отсталые дети рождаются в 100 случаях из 100. Это значит, что алкоголики с 6-8 летним «питейным стажем» пресекают продолжение своего рода в течение одного поколения! Прирост численности населения СССР с конца 80-х годов стал возможен только за счёт кавказских и азиатских республик!

o 40% выделяемых министерству здравоохранения средств в 1989 г. шло на лечение алкоголиков и лишь около 8% на охрану материнства и детства!

o Из 35 увечий на производстве, лишь один человек получает его в трезвом виде!

o В начале 90-х годов в России на почве пьянства погибало до 50 000 человек в автокатастрофах!

o В 80-90-х годах пьяницы ежегодно сжигали несколько сот гектаров леса, каждые 4 минуты возникали бытовые пожары в квартирах и частных домах, горели колхозные скирды, склады, производства. Ежегодно сгорало до 2% от вновь построенных жилых помещений! Это значит, в среднем 2-3 области не принимали участия в ведении народного хозяйства!

o Более половины преступлений, из них — хулиганство в 95% совершается в состоянии опьянения! o Алкоголь лишает своих жертв мужских половых признаков. Это называется «феминизацией алкоголиков». У алкоголичек стираются женские половые признаки и проявляются мужские. Это называется «маскулинизацией алкоголичек».

o Французский учёный Моррель исследовал жизнь 4-х поколений алкоголиков: «В первом поколении нравственная испорченность, алкогольные излишества; во втором — пьянство в полном смысле слова; в третьем — иппохондрия, меланхолия, склонность к убийствам и самоубийствам; в четвёртом — тупость, дебильность, идиотизм, бесплодие.

В Древнем Риме запрещалось пить неразбавленное вино. Разбавленное (с содержанием спирта 2-3%, как сейчас в лимонаде и квасе) разрешалось пить только после 30 лет, когда здоровое потомство было уже рождено. Нарушители запрета подвергались «остракизму» — изгнанию из рода. Такой человек становился изгоем и в посмертии его ожидала надпись на могильном камне: «Он жил как раб — пил неразбавленное вино»!

В Спарте уроки трезвости проходили так: юношей, достигших зрелого возраста, усаживали за стол, обильно уставленный неразбавленным вином и большим количеством еды. Напротив усаживали рабов, заставляя всё это съесть и выпить. Отвращение к пьянству и обжорству оставалось у молодых воинов на всю оставшуюся жизнь!

Употребление даже разбавленного вина кормилицей ребёнка каралось только смертной казнью!

В связи с изложенным, сам собой напрашивается вопрос: «Если Минздраву для нанесения на пачки сигарет предупреждения "Курение опасно для вашего здоровья” потребовалось 300 лет, то сколько же ещё столетий ему понадобится для того, чтобы принять решение о нанесении надписи: "Алкоголь опасен для вашего здоровья” на бутылки с этим наркотическим ядом?»  

Ведь этимология слова алкоголь говорит сама за себя: ал — душа, ко — приставка, голь — голытьба. Дословно — душа ко голытьбе (скатывающаяся).

Угроза нависла не только над индивидуальными организмами пьющих этот яд! Она нависла над Родиной и оплотом мирового славянского этноса — Русским Народом!

Судите сами:

По данным статистики, подтверждённым независимыми 20 летними исследованиями кандидата медицинских наук профессора Базарного В.Ф., только 5% выпускников школ практически здоровы, 80% хронически больны, 70% имеют нервно-психические расстройства, более 1/3 призывников не способны нести службу в армии по состояниюздоровья, из 1000 новорождённых — 900 появляются на свет с врождёнными патологиями развития.

По сведениям академика Щетинина М.П. у детей, в период нахождения их в детских садах и школах, теряется потенциал жизненных сил в 6-10 раз.

По сведениям московского Православного медико-просветительского центра «Жизнь» за 1998 г. в России убито посредством абортов 8 миллионов детей. Ныне в России каждый день убивают 14 тысяч нерождённых малышей. По данным ЮНЕСКО жизнеспособность России (по сравнению с другими странами мира) оценена по 5 бальной шкале в 1,4 балла. Ниже этого уровня начинается необратимая деградация страны.

Страшные показатели приводятся учёными и исследователями нашей страны. Бездуховность и отсутствие нравственности привело нас к ужасающему состоянию и ведёт дальше.

Вот лишь некоторые данные, приведённые в сборнике «Очнись, Россия, и восстань»:

- Продолжительность жизни мужчин, составлявшая в 1964-1985 г.г. 66,1 лет, в 1991 г. снизилась до 63,9 года, а в 1993-м — до 52,5 лет.

- Происходит физическое вырождение подрастающего поколения: в 1992 г. в 1-х классах насчитывалось около 14% здоровых детей, тогда как в 10-х классах они составили уже 10% по стране, а в Москве и Московской области — 5%.

- Во многих детских садах около 90% детей с дефектами речи; насчитывается около 700 тысяч младенцев с телесными и психическими уродствами; на 3 тысячи рождающихся детей, лишь 1 здоров.

- Возрастает количество психически ослабленных людей (около 50 млн. человек). В 1992 г. насчитывалось около 1 млн. попыток самоубийств, из них около 43 тысячи закончились смертельным исходом.

- В 1993 г. число областей с превышением смертности над рождаемостью с 60 (в 1992 г.) возросло до 73, и ход вымирания ускорился в 1,5 раза.

- Уровень рождаемости дебилов в 1992 г. почти достиг опасной предельной отметки и составил 17%. Известно, что при 18% дебилов вырождение народа становится необратимым и при таких условиях «мёртвый сезон» для населения России — не за горами.

По данным профессора Л. Рыбковского (Институт социологии АН СССР, отдел демографии):

- Из 100 млн. человек в возрасте до 24 лет примерно 60 млн. — ослабленных. А из рождённых в начале 80-х годов, вполне здоровых ребят насчитывается не более 25%. Демографические пропорции среди детей через 1-2 десятилетие становятся соотношениями всего населения.

ВЫВОД: через 20 лет в России будет 80% дебилов и больных, которые неизбежно вымрут.

Уважаемые читатели! Неужели Вы готовы позволить, чтобы это случилось с вашими детьми и внуками? Каждый родитель любит своих детей. А каждый, имеющий внуков, любит их ещё больше! Как же нам помочь своим потомкам избежать подобной участи? Есть ли у нас необходимые знания и опыт для решения этой проблемы?

Есть, если мы для помощи нашим потомкам обратимся к опыту наших Предков!

Четыре года тому назад автор этой статьи, совместно с коллективом единомышленников, трудясь над программой благотворительной помощи детям-инвалидам, столкнулся с закономерным вопросом:

«Возможно ли, и если да, то как обеспечить рождение гарантированно здорового ребёнка?» Оказалось да! Возможно! Но для этого надо познать и воплотить в жизнь целый раздел Славяно-Арийских Вед и сопутствующих им Ведических знаний по теме «Созидание благодетельного потомства».

Оказывается, наши Предки никогда не занимались сексом! Они священнодействовали! Зачатие потомства происходило не иначе как во время «Обряда вложения семени!» Молодожёны и супруги, уже имеющие детей, совершали этот обряд только после бани, украсив себя и комнату цветами и благовониями, на ложе из мешков с отборной семенной пшеницей (излучающей энергию Солнца) и по строго определённому ритуалу.

Этот ритуал обезпечивал притяжение супругами благочестивой души из своего (а не чуждого) Рода, с хорошей кармой (нравственными итогами предыдущей жизни), из высокой касты (у Славян и Ариев их было девять), с гармоничными физическими и психическими способностями.

Более того, во время этого священнодействия супруги узнавали — чью именно душу из Предков Рода они воплощают на Землю-Матушку и каков будет пол будущего ребёнка. Супруги даже имели право выбора пола будущего ребёнка, но с учётом желания самого воплощающегося Предка и Родовых Богов.

Психофизический потенциал новорождённых был настолько высок, что ходить и говорить первые слова дети начинали уже через несколько дней после рождения. Не удивляйтесь! В Природе мы до сих пор наблюдаем то же самое! Через несколько дней после рождения детёныши любых животных могут самостоятельно передвигаться.

Конечно, такой эффект достигался неукоснительным соблюдением Древнерусских Законов о Чистоте Рода и Крови. Отголоски этих законов даже сейчас можно встретить у кержаков: христиан-старообрядцев. У них до сих пор запрещены межродственные браки вплоть до 7 колена.

У нас, Православных Славян — Староверов межродственные браки полностью исключены. Вдумайтесь сами. В слове «невеста» заключён не только смысл того, что после достижения половой зрелости девушка уже не может «вестовать», т.е. прозревать и глаголить волю Богов своего Рода. В этом слове ещё заключён и смысл того, что девица вовсе не та, что живёт в данной Веси (области), а взята в Веси (области) иной. Сваты, выбирая невесту и выясняя особенности генофонда её Рода, делали это, наверное, ещё боле тщательно, чем сейчас учёные селекционеры.

Если невеста не была девственницей, ни о каком замужестве уже не было и речи! Современные учёные открыли закон «Телегонии», в соответствии с которым мать, являясь носителем энергоинформационной матрицы своего первого в жизни мужчины, рождает детей из его Рода независимо от того, кто впоследствии оплодотворил её своим сперматозоидом.

Чем больше разных мужчин имели половой контакт с такой женщиной перед зачатием, тем большее количество энергоинформационных матриц разных Родов конфликтуют внутри неё за право воплощения своего представителя на Земле. Достойные души в таких «разборках» как правило, не участвуют. Поэтому, в таких случаях обычно воплощаются души разных проходимцев, которых в народе называют «детьми блуда» — ублюдками.

Наши предки, знающие Законы Сохранения Чистоты Рода и Крови, ведали, что закон «Телегонии» входит в них составной частью, как мелкий частный пример. Поэтому сваты подходили к выбору невесты с наивысшей ответственностью.

И не удивительно. Ведь слово «Сваты» состоит их двух слов: «Сва» — сияние Небес и Ты. Слово «Сваха» состоит из слов «Сва» и «Ха» — Положительная Энергия Созидания. Дословно «Сват» означает «Ты — Сияние Небес». «Сваха» — «Положительная Энергия Созидания, несущая Сияние Небес». Сват и Сваха, отправляясь на сватовство, совершали гимны и славословия Богам и Предкам Рода, становясь после этого ритуала Их представителями на Земле в интересах породняющихся Родов и готовящихся к воплощению Предков.

Кандидатам в женихи и невесты Волхв составлял индивидуальные гороскопы, проверяя их на совместимость, а затем, проверив, есть ли благословение родителей, проводил обряд «Наречения женихом и невестой», после которого свадьба могла состояться не ранее, чем через 2 месяца (40 + 41 день = 81 день). Позже в России это стали называть помолв-кой, а в Украине пробным слюбом. За это время молодые проверяли — слюбятся ли их души на всю оставшуюся жизнь. Они могли жить вместе, изучая характеры друг друга. Строжайше запрещалось лишь одно — лишать невесту девственности.

Этот нравственный канон гарантировал возможность девушке, в случае размолвки, вновь выйти замуж, оставаясь девственницей. По истечении двух месяцев, с согласия молодых и по благословению родителей, Волхв совершал обряд «Освящения семейного союза». Вот откуда пошла поговорка: «Свадьбы свершаются на Небесах». Ещё бы, ведь без воли Богов и Предков Рода семейные союзы не освящались!

Слово «Свадьба» (в древнерусском СваДеБо) говорит само за себя: «Сва» — Сияние Небес, «Де» — Деяние, «Бо» — Богов. То есть, «Свадьба — Светлое Небесное Деяние Богов».

После зачатия младенца, его вынашивание охранялось силой двух Родов — отца и матери. В период вынашивания чада супруга никогда не расставалась с оберегами, сделанными ей мужем.

Роды происходили в бане в купели. Это обеспечивало безболезненность для роженицы и чада — оно выплывало из околоплодных вод матери в воды банной купели. Родовой стресс при этом, как правило, отсутствовал.

Чадо вынималось из купели его отцом: «Что посеял, то и пожал» и прикладывалось к груди матери, чтобы ребёнок получил материнское молозиво, содержащее самые целебные ферменты для его правильного развития. Пуповина не перерезалась до того момента, пока отец младенца не покажет его восходящему Солнцу-Даждьбогу и Матери-Природе. За это время из плаценты в организм ребёнка перекачивались все необходимые для его здоровья вещества.

Пуповина перевязывалась ритуальной нитью, состоящей из льняных волокон, волос отца и матери, освящённых по определённому ритуалу. После перевязывания, пуповина обрезалась только родителями, после чего ритуально сжигалась.

Современные «учёные», разработавшие технологию немедленного перерезания пуповины с последующими вытяжками из плаценты ферментов и гормонов для лекарств, занимаются узаконенной чёрной магией, приводящей к тяжким последствиям для здоровья рожениц и младенцев.

До совершеннолетия — наступления 12 летнего возраста, дети носили обереговую одежду, сшитую из одежды их родителей, заряженной биополями их отца и матери.

По достижении 12 лет Волхвы проводили детям обряд «Наречения имени», во время которого Родовые Боги называли истинные имена их душ, взамен ласковых детских прозвищ, которые им давали родители при рождении. Подростки, прошедшие обряд «Наречения имени», становились полноправными членами общины.

До свадьбы парни не менее девяти лет обучались воинским искусствам и ремёслам, а девушки не менее четырёх лет — домоводству.

В этот период Волхвы и Роданы обучали юношей и девушек 64-м искусствам, делающим мужчину и женщину совершенными:  

64 искусства, делающих мужчину совершенным :

1. Умение осознанно действовать в соответствии с Законами Всевышнего Прародителя.

2. Устремлённость к обретению качеств Знания: скромности; смирению; отказу от насилия; терпимости; простоте; обращению к истинному духовному учителю; чистоте; стойкости; самодисциплине; отказу от объектов чувственного удовлетворения; отсутствию ложного эго; осознанию того, что рождение, смерть, старость и болезни есть зло; отсутствию зависимостей и привязанностей; отсутствию порабощённости женой, домом, детьми, до-машним хозяйством и работой; спокойствию перед лицом как приятных, так и неприятных событий; постоянной и чистой преданности Всевышнему; медитативному уму, уводящему от праздного общения и скопища людей к уединению; самодостаточности; признанию важности самореализации; непрерывности глубинного познания Духа, Света и истинного «Я»; философскому поиску Абсолютной Истины.

3. Знание Ведических писаний.

4. Умение переносить своё сознание в аст-ральное, ментальное, буддхическое и деваконическое тела.

5. Знание Копного права и умение доказать свою правоту.

6. Умение проектировать и строить.

7. Умение контролировать свои чувства.

8. Умение управлять жизненной силой и центром «хара».

9. Умение пользоваться своими космами и бородой.

10. Умение упорядочивать свою семью и общество.

11. Умение общаться со стихиями природы.

12. Знание народных обычаев и исполнение обрядов по заветам предков.

13. Знание основ астрологии; благоприятных и неблагоприятных дней.

14. Владение знахарским лечением: траволечением, заговорами, лечением жизненной силой и т.д.

15. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.

16. Умение делать различный массаж, поддерживать долголетие и здоровье.

17. Чистоплотность.

18. Обладание честью и достоинством; умение защитить себя, свою семью, Род, Народ и Отечество.

19. Знание различных видов боевых искусств.

20. Совершенство в искусстве ристалищных игр, в военной стратегии и тактике.

21. Опытность во владении различными видами оружия, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.

22. Умение пластично двигаться и выполнять в танце приемы рукопашного боя.

23. Умение изготовлять различные виды оружия, снаряжения и инструмента.

24. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.

25. Умение быть собранным в любой обстановке.

26. Умение чётко и красноречиво излагать мысли.

27. Знание различных характеров.

28. Знание игр, развивающих мыслительные способности человека.

29. Знание различных игр на спор.

30. Знание лукомыслия и умения обмана («об ман» — то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук).

31. Умение ввести в заблуждение соперника.

32. Умение угадывать задуманные другим человеком числа, имена, предметы, словосочетания и т.д.

33. Ведение хозяйственных расчетов, знание мер веса, объёма, плотности и т.д.

34. Знание системы налогов.

35. Умение договариваться и вести дела.

36. Умение распознать качества, способности, состояние и намерения человека по его походке, движениям, жестам, мимике и позе.

37. Умение распознавать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.

38. Умение передать с помощью живописи, рисунка, ваяния, гравировки, чеканки, ковки, литья, резьбы по камню и дереву свое состояние и восприятие окружающего мира.

39. Умение разгадывать сны и толковать приметы.

40. Составление гирлянд, венков, букетов и знание их скрытого смысла.

41. Умение изготавливать из глины строительные материалы, утварь, предметы обихода и игрушки.

42. Обладание опытом в изготовлении тканей и пряжи из различных материалов; изготовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узоров и характеристик изделий.

43. Владение приготовлением красок, окраской тканей, пряжи, одежды, утвари.

44. Владение поварским искусством и приготовлением напитков.

45. Знание дикорастущих растений, использование их в быту и питании.

46. Умение получать в поле, в саду и на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.

47. Знание животноводства.

48. Опыт в общении и играх с животными, их обучении, внушении необходимых действий.

49. Знание сказов, былин, преданий.

50. Умение жонглировать различными предметами.

51. Знание игр, основанных на угадывании (загадки, головоломки, шарады, прятки и т.п.).

52. Сочинение стихов, песен и их исполнение.

53. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.

54. Умение обучать супругу.

55. Владение и управление детородной силой.

56. Умение раскрутить с супругой вихрь детородной энергии достаточной мощности и качества для зачатия аристократа («аристократ» — арий в сто крат) или боярина («боярин» — бо-ярый, большой, ярый, т.е. светлый, просветлённый, мудрый, сильный, мужественный).

57. Управление детородной энергией и её единение с энергией супруги в различных любов-ных позах.

58. Искусство любовных ласк.

59. Знание любовных игр.

60. Умение удовлетворить и доставить наибольшее удовольствие супруге.

61. Знание сокровенного смысла женских нарядов и украшений, умение преподнести их своей супруге.

62. Умение не огорчать супругу.

63. Знание ласковых слов и умение ими пользоваться.

64. Добросовестное исполнение предписанных обязанностей перед Родом.  

Настоящая женщина должна быть Ведьмой и обладать 64 искусствами:

1. Иметь решимость следовать за мужем.

2. Умение доставить наибольшее удовольствие супругу.

3. Умение быть собранной в любой обстановке.

4. Знание стилей причесок и умение уложить волосы; умение пользоваться своими космами, владение законами набора и распределения космической энергии для себя, мужа и детей.

5. Владение и управление детородной силой для воплощения в своих детях высокодуховных Предков Рода своего мужа.

6. Знание любовных игр и искусства любовных ласк.

7. Проворство в любовных позах.

8. Умение вызвать к себе интерес супруга своим поведением и нарядом.

9. Умение преподнести себя.

10. Умение делать различный массаж, поддерживать долголетие и здоровье.

11. Чистоплотность.

12. Владение знахарским лечением: траволечением, заговорами, лечением жизненной силой и т.д.

13. Владение ведовством бытовым и обрядовым, знание народных обычаев.

14. Знание основ звездочтения: благоприятных и неблагоприятных дней.

15. Умение общаться со стихиями природы.

16. Умение проявить необходимый характер.

17. Умение красиво раздеться.

18. Умение возбудить мужа.

19. Умение как ярко выразить, так и подчинить свои чувства.

20. Умение умилостивить рассерженного супруга.

21. Умение покинуть, не потревожив, спящего мужа.

22. Знать способы уснуть после мужа.

23. Уметь спать в любом положении.

24. Знание различных характеров.

25. Умение выразить свои чувства.

26. Знание необходимой защиты своей чести и достоинства.

27. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.

28. Умение красноречиво излагать мысли.

29. Знание игр, развивающих мыслительные способности человека.

30. Ведение хозяйственных расчетов, знание мер веса, объёма, плотности и т.д.

31. Знание системы налогов.

32. Умение договариваться и вести дела.

33. Умение доказать свою правоту.

34. Умение распознать качества и способности людей.

35. Умение разгадывать сны и толковать приметы.

36. Умение изготавливать из глины утварь, предметы обихода и игрушки.

37. Изготовление тканей и пряжи из различных материалов, изготовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узоров и характеристик изделий.

38. Приготовление красок; окраска тканей, пряжи, одежды, утвари.

39. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.

40. Владение поварским искусством и приготовлением напитков.

41. Знание дикорастущих растений, использование их в быту и питании.

42. Умение получать на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.

43. Знание животноводства.

44. Общение и игры с животными, их обучение, внушение необходимых действий.

45. Умение распознавать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.

46. Умение передать с помощью живописи и рисунка свое состояние и восприятие окружающего мира.

47. Умение составлять букеты, гирлянды, венки, знание и владение их скрытым магическим смыслом.

48. Знание сказок, былин, преданий.

49. Изготовление кукол для игр, обрядов и ведовства.

50. Сочинение стихов, песен и их исполнение.

51. Знание благоприятных и неблагоприятных музыкальных ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.

52. Умение пластично двигаться и танцевать под разные мелодии.

53. Владение искусством развлекательных игр.

54. Опытность в различных играх, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.

55. Умение жонглировать различными предметами.

56. Умение обмана («об» — обойти, «ман» — ум), т.е. то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук, лукавство.

57. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, словосочетания и т.д.

58. Знание игр, основанных на угадывании (загадки, головоломки, шарады, прятки и т.п.).

59. Умение ввести в заблуждение соперницу.

60. Знание различных игр на спор.

61. Умение плакать.

62. Умение управлять ревностью мужа.

63. Умение угадывать и опережать желания мужа.

64. Добросовестно выполнять свои обязанности даже в случае потери мужа.

* * *

В Ведах указаны три довода о необходимости знать в совершенстве эти искусства:

- Владея ими, легче завоевать своего возлюбленного.

- Владея ими, женщина во сто крат увеличивает свою жизненную и духовную силы, обретая возможность рожать детей со стократным жизненным и духовным могуществом — Аристократов (Ариев в сто крат ).

- Владея этими искусствами, легче обрести уважение, добрую славу и почётное место в обществе.

Веды предписывают женщине выполнение шести природных обязанностей, дающих ей возможность обрести семейное счастье:

В заботе — Мать.

В труде — как Слуга.

В стойкости — как Земля.

В красоте — как Лада .

В разговоре — Мудрец.

На супружеском ложе — Ведьма.

Веды предупреждают, что женщина, не выполняющая шести своих природных обязанностей, теряет связь с Богами своего Рода, Рода своего мужа и Всевышним Прародителем. Лишившись этой Небесной Благодати, она слышит только зов своих чувств, которые бросают её из крайности в крайность, повергая из одной нелепости, в другую. Такая женщина приобретает затасканный вид, пытаясь скрыть его под толстым слоем макияжа.

Женщина, выполняющая шесть своих природных обязанностей и владеющая 64 искусствами Ведьмы, может без труда жить в здравии и красоте, радовать мужа и рожать ему детей до ста лет, то есть, быть полноценным ЧелоВеком .

Может ли современная школьная программа сравниться с глубиной и полнотой знаний, даваемых подросткам при Ведическом Образовании? Конечно же, нет! Можем ли мы с вами обеспечить своим детям такое образование? Конечно же, да!

Краснодарская община ПравоСлавных Славян — Староверов «ВЕК РА» разработала и воплощает в жизнь программу «Созидание благодетельного потомства».

Программа содержит в себе курсы «Мироведения» и «Человековедения», основными целями которых являются:

• всестороннее развитие индивидуальности ребёнка и его личностных качеств;

• развитие ценностных представлений об окружающем мире;

• развитие кругозора и интеллекта;  

• знакомство с целостной картиной мира;

• взаимосвязь ребёнка с окружающей действительностью через осмысление личного опыта, опыта Предков и знакомство с первоисточниками: Славяно-Арийскими Ведами и Ведическими писаниями;

• освоение изначальной образно-смысловой основы родного языка.

Помимо этого, программа включает в себя разделы:  

Раздел 1. Славяно-Арийских летописей, былин, преданий, сказаний и сказов, который предназначен для изучение наследия Древних Славян и Ариев по трудам: М.В. Ломоносова, А.Д. Черткова, Е.И. Классена, Ф. Воланского, А.Ф. Вельтмана, М.А. Максимовича, Ю.И. Венелина, Ю.П. Миролюбова, Ф.Л. Морошкина, С.П. Микутского, О.М. Бодянского, В. Малышева, В. Старостина, В. Вилинбахова, А.П. Жуковской, П.И. Шаффарика, П.С. Савельева, Н.И. Надеждина, И.П. Боричевского, Г.С. Гриневича, Г.С. Беляковой, Н.Р.Гусевой, А.Н. Афанасьева, А. Васильева, Н.Н. Велецкой, А.Ф. Гильфердинга, Ю.А. Шилова, А.Т. Фоменко, А.В. Трехлебова и других исследователей Ведического наследия Славян и Ариев.

Раздел 2. Прикладных Ведических наук, который предназначен для развития сознания соотечественников через овладение Йогой, Ведением Звёзд и Земель (Астрологией), Боевым искусством Славяно-Арийских Витязей, например — «Казачий Спас», Созиданием благодетельного потомства, Ведовством, Любомудрием и Лукомыслием.

Раздел 3. Ведического искусства, который предназначен для развития творческих способно-стей через Живопись, Поэзию, Песнопения, Славяно-Арийские обрядовые действа, включающие в себя искусство взаимодействия и управления стихиями Природы.

Программа рассчитана на разные возрастные группы учащихся: от рождения до 3 лет, от 3 до 12 лет, от 12 до 16 лет и от 16 лет — для любого возраста.

Таким образом, программа позволит подросткам приготовиться к исполнению своего долга пред Родом, а молодым и уже зрелым родителям — исполнить его, повысив свой уровень знаний в этой наиболее ответственной области нашей жизни.

Это обеспечит:

1. Увеличение количества семейных союзов.

2. Снижение количества разводов.

3. Снижение детской смертности.

4. Отсутствие абортов.

5. Увеличение рождаемости телесно, душевно и духовно здоровых детей.

6. Отсутствие среди новорожденных детей — инвалидов.

Для полного претворения в Жизнь программы «Созидание благодетельного потомства» может понадобиться 16 лет (с 0 до 16 лет). Зная это, составители программы предусмотрели введение в неё новейших обучающих технологий, успешно применяемых в учебных заведениях академика М.П. Щетинина, профессора В.Ф. Базарного и других заслуженных педагогов-новаторов.

Это позволит значительно ускорить обучение. Пример: за 11 летний период обучения в «Центре комплексного формирования личности детей и подростков» академика М.П. Щетинина, учащиеся успевают, помимо диплома о среднем образовании, получить 2-3 диплома об окончании Российских ВУЗов.

Однако, учитывая современный катастрофический уровень алкоголизации и наркотизации России, коллектив составителей программы, также, предусмотрели срочные меры оказания помощи соотечественникам.

Для того, чтобы в современных условиях избежать «алкогольного и никотинового зачатия», которое происходит вследствие слияния отравленных алкогольными и табачными ядами сперматозоида и яйцеклетки, приводящее в 100 случаях из 100 к рождению телесно и душевно больных детей, составители программы «Созидание благодетельного потомства» предусмотрели в ней четвёртый раздел:  

Раздел 4. Освобождение от алкогольной и табачной зависимости методом психологической коррекции сознания, разработанным русским учёным-психологом Г.А. Шичко и успешно применяемым на практике более 20 лет.

Метод позволяет людям (без отрицательных последствий, которые имеет гипноз), оставаясь в здравом уме и твёрдой памяти, осознанно и добровольно избавиться от многих ложных «ценностей», в частности, алкоголизма и табакокурения.

Коллектив составителей программы не просто хорошо знаком с этим методом, но и имеют более чем 5-летний опыт применения его на практике с эффективностью в 80%. Это означает, что только 20 человек из 100 возвращались к употреблению алкоголя и табака. Но, во-первых, многие из «сорвавшихся» грубо нарушали метод избавления от алкогольной и табачной зависимости, во-вторых, многие из них же, после повторного прохождения курса, избавились от этой зависимости навсегда.  

На сегодняшний день метод Г.А. Шичко значительно усовершенствован составителями программы «Созидание благодетельного потомства».

В него введены следующие элементы:

- Фитотерапии (применяются целебные травы и коренья, устраняющие тягу к алкоголю и табаку),

- Йоги (даются упражнения и асаны, способствующие быстрому выведению из организма алкогольных и табачных ядов),

- Народного целительства (используются баня, массаж, и телесные упражнения, позволяющие быстро восстановить правильный обмен веществ в организме),

- Древнерусских Ведических обрядов и действий, позволяющих восстановить обереговую силу Рода, которая вновь начинает охранять человека от нечистых духов, подстрекающих его проглатывать алкогольные и вдыхать табачные наркотические яды.

Освобождение от алкогольной и табачной зависимости происходит в течение 10 дней в коллективе единомышленников. Занятия проводятся в группах по 10-16 человек по вечерам с 18 до 20 часов.

 Раздел 5. Психологический тренинг: «Созидание благодетельного потомства — ступень I», этот раздел, позволяет быстро подготовиться к восприятию полного объёма программы. Психотренинг даёт возможность увеличить Жизненную Силу Личности каждого участника на основе пробуждения Родовой Памяти и установления осознанной духовной связи с Богами и Предками своего Рода, а через них — со Всевышним Прародителем в образах Рода-Породителя и Лады-Богородицы.

Темы занятий:

- Извечные «неразрешимые» вопросы о Смысле Жизни.

- Подготовка к обретению внутренней силы — Силы Духа.

- Планирование судьбы с помощью мысли на основе осознания своего Рока. Исправление прожитой и предстоящей судьбы с помощью своих Родовых Богов.

- Правила и условия обретения Силы Духа.

- Исследование основных жизненных убеждений. Приведение их в соответствие с Ведами.

- Установление любовного взаимодействия с каждой клеткой своего тела — дома Души и Храма Духа.

- Управление чувствами и эмоциями — основа обретения и применения Силы Духа.

- Взаимоотношения с собой и с людьми — школа Жизни и Духовного Роста.

- Труд — основа самоутверждения в обществе и духовного сотворчества с Богами и Предками своего Рода.

- Обретение финансовой независимости — основа крепости Семьи, Рода и Державы.

- Дух и Совесть — мерило всего. Осознание своего Высшего Духовного Предназначения.

- Долг пред Родом. Осознанный подход к продлению Рода, как к священнодействию по воплощению в семьях Славян и Ариев Богов и Высокодуховных Предков Славяно-Арийских Родов.

Первая ступень помогает участникам осознать себя потомками Великих Славяно-Арийских Богов, своё место и роль на Земле, Цель своей Жизни и Долг пред Родом. Она подготавливает сознание участников к мысли о необходимости предоставить возможность Богам и Предкам Рода воплотиться в их семьях в качестве их детей, чтобы впоследствии, повзрослев, они помогли вывести каждого участвующего в семинаре и его Род, а также всю Россию, из духовно-нравственного, экологического и экономического тупика, приведя к духовному и материальному бла-госостоянию в начале Рассвета Сварожьего (в эпоху Водолея).

Чтобы это желание не осталось только лишь благим намерением, а было воплощено в Жизнь, участники психотренинга получают практические навыки по достижению успеха в своей трудовой и финансовой деятельности, что является основой для психологически безопасного увеличения количества детей в семье, устраняя ложное убеждение об отсутствии средств на их воспитание и обучение.

Каждое занятие состоит из 2-х частей: теоретической и практической, в ходе которых участникам предоставляется возможность рассмотреть одну из граней Славяно-Арийского Ведического Миро-воззрения в теории и на практике.

Каждый участвующий получает возможность осознать цель и смысл своего воплощения на Земле, а также, цель и смысл воплощения на Земле Богов и Предков своего Рода в образе своих детей и внуков, увидеть и ощутить это с помощью йогических, медитативных практик и Ведических обрядов.

* * *

Уважаемые читатели! Если Вы заинтересовались возможностью воплотить в Жизнь программу «Созидание благодетельного потомства», включающую в себя курсы «Мироведение», «Человековедение» и пять перечисленных разделов в какой-либо форме (учебной, методической, оздоровительной, финансовой, организационной), а также, желаете избавиться от алкогольной и табачной нарко-зависимости или пройти психологический тренинг «Созидание благодетельного потомства — ступень I», звоните нам по телефону: (861) 215-26-71 и пишите на электронный адрес: globa@istnet.ru

Ждём ваших откликов и предложений во славу Всевышнего Прародителя, Богов и Предков наших!